homepage_news

Lista podręczników na rok szkolny 2025/2026

400 189 Arkadiusz

Zakończenie Roku Szkolnego – czerwiec 2025

1024 711 Arkadiusz

27 czerwca na sali gimnastycznej odbyła się uroczystość zakończenia roku szkolnego 2024/2025. Uroczystość rozpoczęła się od odśpiewania hymnu narodowego, po czym głos zabrał Pan Dyrektor Paweł Lekszycki, który w swoim przemówieniu podsumował mijający rok szkolny, dziękując uczniom za zaangażowanie, nauczycielom za trud włożony w nauczanie, a rodzicom za wsparcie. Głos zabrała również Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Katarzyna Klich,  która pogratulowała uczniom sukcesów, podziękowała nauczycielom za wysiłek włożony w ich prace oraz podziękowała Dyrekcji Szkoły za dotychczasową współpracę przez kilka lat jej kadencji, która w tym roku szkolnym dobiegła końca.  

Najlepsi uczniowie otrzymali świadectwa z wyróżnieniem oraz nagrody. Tradycją naszej szkoły jest przyznanie najlepszym  uczniom Złotej Odznaki za bardzo dobre wyniki w nauce ale też za sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych oraz pracę na rzecz szkoły.

W części artystycznej uczniowie klas pierwszych i trzeciej naszej szkoły wraz z nauczycielem Panem Profesorem Grzegorzem Szewczykiem przygotowali i wykonali wspaniałą aranżację dwóch bardzo znanych przebojów muzycznych.

Życzymy wszystkim miłych i bezpiecznych wakacji!

Bezpiecznie nad wodą – obejrzyj koniecznie!

1024 574 Arkadiusz

Dziś pierwszy dzień wakacji! Czas odpoczynku, zabawy i… częstych wycieczek nad wodę. Aby ten letni czas był nie tylko udany, ale przede wszystkim bezpieczny, uczniowie klasy 1B/C przygotowali specjalny film w ramach projektów społecznych „Korczak w działaniu”.

Zobaczcie, jak zadbać o siebie i innych nad wodą – wystarczy kilka minut, żeby przypomnieć sobie najważniejsze zasady!

Życzymy Wam cudownych, słonecznych i bezpiecznych wakacji!

Materiały edukacyjne i profilaktyczne Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń NASK-PIB

343 147 Arkadiusz

Dział Profilaktyki Cyberzagrożeń (DPC) zajmuje się działalnością edukacyjną oraz popularyzatorską w zakresie bezpiecznego użytkowania nowych technologii. Funkcjonuje w ramach Państwowego Instytutu Badawczego NASK. Eksperci działu opracowują materiały, prowadzą szkolenia dla dzieci i młodzieży, nauczycieli, pedagogów, rodziców. Realizują kampanie informacyjno-edukacyjne oraz współpracują z zespołami i ekspertami specjalizującymi się w cyfrowej edukacji i wsparciu dzieci i młodzieży – zgodnie z misją, w której internet staje się miejscem przyjaznym dla wszystkich.

Dla rodziców

  1. „W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie” – poradnik dla rodziców

Najnowsze wydawnictwo NASK to kompendium wiedzy dla rodziców, opiekunów i wszystkich tych, którzy chcą rozważnie i odpowiedzialnie wprowadzić, a następnie towarzyszyć dziecku w cyfrowym świecie. To przewodnik po kluczowych zagadnieniach związanych z bezpieczeństwem i dobrostanem dziecka w sieci. Każdy z 17 rozdziałów opisuje wybrane zagadnienia i wyzwania związane z obecnością dzieci w internecie i zawiera praktyczne wskazówki, dostosowane do trzech grup wiekowych: dzieci w wieku 0–6 lat, dzieci w wieku 7–12 lat i nastolatków powyżej 13. roku życia.

Został napisany przez osoby, które na co dzień pracują z młodymi ludźmi, badają cyfrową rzeczywistość i walczą o to, aby internet był wolny od szkodliwych i nielegalnych treści.

„W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie”

  1. Podcasty „Cyfrowe wieczory dla rodziców”

Seria spotkań online przeznaczona dla rodziców, opiekunów, pedagogów i wszystkich dorosłych, chętnych zaangażować się w rozmowy o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży w internecie. Eksperci poruszają w nich takie tematy jak cyfrowa higiena dla najmłodszych, ryzykowne zachowania w internecie czy cyfrowe uzależnienia.

Cyfrowe wieczory dla rodziców

 

Dla dzieci i młodzieży

  1. „(Nie)widzialne ślady online” – poradnik dla nastolatków

Nasza obecność w internecie, codzienne relacje online, korzystanie z mediów społecznościowych, zakupy internetowe – wszystko to przyczynia się do tworzenia cyfrowego śladu. To, co zostawiamy w sieci, ma wpływ nie tylko na nasze życie online, ale może wpłynąć również na nasze bezpieczeństwo, reputację czy możliwości życiowe. „(Nie)widzialne ślady online” to poradnik pełny praktycznych informacji o zarządzaniu cyfrowym śladem. Publikacja w inspirujący i ciekawy sposób pokazuje, jak młodzież może dbać o swój ślad cyfrowy, na co zwracać uwagę, aby być bezpiecznym online, ale też jak świadomie budować swój wizerunek w sieci.

Poradnik „(Nie)widzialne ślady online”

  1. „Z internetem świat jest bliski” – piosenka edukacyjna

Piosenka wraz z teledyskiem to materiał edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku 4–7 lat. Został przygotowany w ramach projektu Plik i Folder, który jest wynikiem współpracy Państwowego Instytutu Badawczego NASK z Grupą Artystyczną Zygzaki i jest jednym z działań podejmowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI). Plik i Folder to dwie fikcyjne postaci, które wprowadzają dzieci w wirtualny świat i tłumaczą jego podstawowe pojęcia. Co więcej, ostrzegają przed czyhającymi w nim zagrożeniami oraz uczą, jak postępować w trudnych sytuacjach w sieci.

Z internetem świat jest bliski

  1. Gra planszowa Digital Brainiacs – Make it Clear

Gra planszowa dla nastolatków (14+), dzięki której odkryją świat edukacji medialnej i sprawdzą czy potrafią rozpoznać fałszywe treści w internecie, zauważyć dezinformację i chronić się przed cyberatakami.  To doskonała edukacyjna zabawa dla młodzieży, uczniów, nauczycieli i rodziców. Grę można samodzielnie wydrukować ze strony projektu Make It Clear.

Digital Brainiacs

  1. CYBERspot – broszura dla uczniów

Projekt CYBERspot powstał, aby pomóc uczniom bezpiecznie poruszać się w świecie cyfrowym. To innowacyjna inicjatywa tworzenia szkolnych zespołów odpowiedzialnych za szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie. W ramach inicjatywy powstała broszura, z której uczniowie dowiedzą się jak dbać o cyfrowy dobrostan i swój wizerunek w sieci, jak walczyć z cyberprzemocą czy jak nie dać się oszukać w sieci.

Broszura dla uczniów CYBERspot

 

Dla nauczycieli

  1. Cyberlekcje 3.0 – scenariusze lekcji

Projekt to inicjatywa Ministerstwa Cyfryzacji i NASK-PIB, skierowana głównie do nauczycieli i uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Jego celem jest wspieranie nauczania o bezpiecznym korzystaniu z Internetu poprzez dostarczenie gotowych narzędzi dydaktycznych do prowadzenia zajęć. W ramach projektu realizowane są szkolenia dla kadry pedagogicznej oraz lekcje i webinary dla uczniów. Cyberlekcje 3.0 to także pakiet scenariuszy lekcji przeznaczonych dla różnych poziomów nauczania.

Scenariusze lekcji – Cyberlekcje 3.0

  1. Moduły lekcji – Make it Clear

Interaktywne moduły lekcji przeznaczone dla dwóch grup wiekowych uczniów – 11-13 i 14-17 lat. Ich celem jest rozwijanie u młodzieży kompetencji informacyjnych, świadomego i krytycznego podejścia do treści udostępnianych w mediach, a także rozwój umiejętności w zakresie weryfikowania prawdziwości informacji zamieszczanych online. Dzięki swojej formule, pozwalają w angażujący sposób przeprowadzić uczniów przez tematy z obszaru edukacji medialnej.

Moduły lekcji

  1. Me(nu)todyka – Make it Clear

Narzędzie opracowane dla ośmiu tematów poruszanych w modułach lekcji Make it Clear stanowi świetną kontynuację pracy nauczyciela z uczniami, którzy przejdą przez moduły lekcji (zarówno dla młodszych w wieku 11-13 lat, jak i starszych 14-17 lat). Materiały zostały przygotowane w wersji do druku oraz do wyświetlenia na urządzeniach ekranowych w klasie.

Me(nu)todyka

  1. Materiały edukacyjne „W sieci przyjaźni”

Materiał edukacyjny oparty na haśle „W sieci przyjaźni”, którego celem jest uwrażliwienie najmłodszych na ogromne znaczenie przyjaźni w ich życiu. Materiał opracowany w ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet ma być wsparciem dla szkół i pomocą w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej.

W skład pakietu wchodzą: dwa scenariusze lekcyjne dla uczniów klas 4-6 szkoły podstawowej, podcast „To właśnie jest przyjaźń” oraz plakat.

Pakiet materiałów „W sieci przyjaźni”

  1. „Chill w realu. Moje korzyści z bycia offline” – scenariusz lekcji

Scenariusz „Chill w realu. Moje korzyści z bycia offline” został przygotowany dla nauczycieli pracujących z młodzieżą z klas VIII szkół podstawowych oraz klas ponadpodstawowych. Celem lekcji poprowadzonej na podstawie tego scenariusza jest wsparcie młodzieży w zrozumieniu i nauczeniu się świadomego kontrolowania czasu spędzonego w sieci. Pakiet zawiera scenariusz zajęć, prezentację oraz infografikę.

Pakiet „Chill w realu”

  1. CYBERspot – zaproszenie do kolejnej edycji projektu

Projekt CYBERspot to innowacyjna inicjatywa tworzenia szkolnych zespołów odpowiedzialnych za szerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa w internecie. Skierowany jest do uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Kluczowym elementem jest zaangażowanie nauczyciela-koordynatora, ale tę funkcję może także pełnić szkolny pedagog, psycholog lub inny członek kadry pedagogicznej. Zadaniem koordynatora jest rekrutacja uczniów do CYBERspotów, wspieranie ich w działaniach i monitorowanie działalności zespołów. W zespole może się znaleźć od 2 do 6 uczniów. 

Po wakacjach ruszy nabór do kolejnej edycji projektu.

CYBERspot – informacje o projekcie

 

 

Ośrodek Analizy Dezinformacji

W NASK-PIB realizowane są także działania ukierunkowane na przeciwdziałanie dezinformacji – poprzez Ośrodek Analizy Dezinformacji, który również opracowuje materiały edukacyjne i informacyjne m.in dla kadry pedagogicznej, rodziców i młodzieży.

  1. Kodeks dobrych praktyk – wspólnie przeciw dezinformacji

Publikacja stanowi zbiór wiedzy na temat dezinformacji w polskiej przestrzeni informacyjnej. To kompendium dla rodziców, młodzieży, nauczycieli. Z kodeksu dowiemy się, czym jest dezinformacja, misinformacja czy malinformacja; jakie są techniki rozpowszechniania dezinformacji, za pośrednictwem jakich grup i narzędzi oraz jakimi kanałami dochodzi do jej rozprzestrzeniania się. Dodatkowo w dokumencie można znaleźć odpowiedzi na pytania: jak odróżnić informację od opinii; jak informować o dezinformacji; jak ją rozpoznać i jak jej przeciwdziałać. Dokument zawiera także niezbędne rekomendacje oraz zalecenia.

Kodeks powstał z inicjatywy NASK, który pracował nad nim z partnerami; wśród nich znaleźli się m.in. Demagog, Fake Hunter, Fundacja Nauka. To Lubię, CyberDefence24, Crazy Nauka, Instytut Kościuszki oraz wielu innych.

Kodeks dobrych praktyk – wspólnie przeciw dezinformacji

  1. „Era (Dez)informacji”

Publikacja NASK-PIB „Era (Dez)informacji będzie cennym wsparciem dla nauczycieli, których celem jest rozwój u uczniów zdolności krytycznego analizowania treści oraz weryfikowania źródeł, leżących u podstaw edukacji medialnej. W podręczniku można znaleźć takie zagadnienia jak: edukacja medialna; dezinformacja i sposoby jej przeciwdziałania; techniki manipulowania informacjami czy rola mediów społecznościowych, a cennym wkładem pod kątem doskonalenia umiejętności praktycznych są także scenariusze lekcji dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Publikacja dostarcza narzędzi, które w przystępny sposób pomagają wprowadzić temat dezinformacji do codziennej pracy dydaktycznej. Za sprawą ćwiczeń i scenariuszy, które są dostosowane do różnych grup wiekowych, rozwijanie kompetencji medialnych jest możliwe już od najmłodszych klas.

Era (Dez)informacji: Nowy Podręcznik dla Kadry Nauczycielskiej | Cyberprofilaktyka NASK

 

  1. Uważaj! Dezinformacja [Kampania Edukacyjna]

NASK przygotował także kampanię „Uważaj! Dezinformacja”, składającą się z serii programów edukacyjnych o zjawisku dezinformacji i jej wpływie na codzienne decyzje, życie, społeczeństwo czy sprawy publiczne.

W ramach krótkich odcinków w prosty i przystępny sposób można zapoznać się z najważniejszymi zagadnieniami, takimi jak: czym jest dezinformacja; jak ją rozpoznać, czym jest fact-checking i jaką rolę odgrywa; kto rozpowszechnia fałszywe i manipulacyjne treści; jaką funkcję w tym pełni internet i media społecznościowe oraz jak dezinformacja może polaryzować odbiorców. Ta edukacyjna seria będzie idealną metodą na uzupełnienie lekcji o zjawisku dezinformacji, jak i posłuży rodzicom i młodzieży.

Uważaj! Dezinformacja [Kampania Edukacyjna] | Bezpieczne Wybory

Korczak w działaniu

400 189 Arkadiusz

Przed Wami prawdziwa superprodukcja – film stworzony przez utalentowaną młodzież, która postanowiła pokazać, jak naprawdę wygląda życie szkolne z ich punktu widzenia. Bez patosu, bez scenariusza z góry – za to z autentycznością, kreatywnością i dużą dozą energii.

Za kamerą stanął Janek Orlak z klasy 2D – klasy humanistycznej, młody reżyser z ogromnym wyczuciem i wizją. To on poprowadził rówieśników przez cały proces tworzenia – od pomysłu po realizację. Efekt? Film, który nie udaje, że szkoła jest idealna – ale pokazuje, że może być miejscem, w którym warto być.

Ósmoklasisto –  Zobacz, posłuchaj, poczuj! Może to właśnie Twoja przyszła szkoła?

Film powstał w ramach realizacji szkolnych projektów społecznych i edukacyjnych

 

Hispanofonia

768 1024 Arkadiusz

6 czerwca grupa uczennic z klas II i III wzięła udział w corocznych obchodach święta „Hispanofonii”, organizowanych przez Uniwersytet Śląski. Głównym celem wydarzenia jest promocja języka i kultury Hiszpanii oraz krajów hiszpańskojęzycznych. Tematem przewodnim tegorocznej edycji były „Oblicza Katalonii”. Uczniowie mieli okazję m.in. zapoznać się z życiem i twórczością niezwykłych artystów  – Joana Miró i Antonio Gaudíego, a także zgłębiać tajniki języka katalońskiego.

Oprócz wysłuchania wykładów w języku polskim i hiszpańskim, uczniowie mogli podziwiać wystawę prac młodych artystów z Pałacu Młodzieży i Specjalnej Szkoły Podstawowej nr 55.

Koordynatorką tego niezwykłego wydarzenia była mgr Magdalena Sędek.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje! 🔥

Lekcja ekonomii z prof. dr hab. Markiem Belką – poważnie o finansach, ciekawie o przyszłości!

1024 768 Arkadiusz

Dziś uczniowie klas z rozszerzonym przedmiotem biznes i zarządzanie wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu online z jednym z najbardziej cenionych ekonomistów w Polsce – prof. dr hab. Markiem Belką, byłym premierem RP i prezesem NBP.

Zajęcia odbyły się w ramach projektu Krajowego Centrum Edukacji Ekonomicznej, a poruszane tematy zdecydowanie trafiły w punkt:

  • Kryzysy i pułapki systemowe
  • Ile kosztuje wolność?
  • Finansowy survival dla Zetki
  • Świat pieniędzy w niepewnych czasach

To była lekcja, która łączy teorię z praktyką i pokazuje, że ekonomia to coś więcej niż liczby – to wiedza, która pomaga zrozumieć świat i mądrze podejmować decyzje.

Dziękujemy za inspirujące spotkanie i cenną dawkę ekonomicznej świadomości!

Korczak w działaniu na rzecz Sosnowieckiego Hospicjum

772 1024 Arkadiusz

W ramach realizacji projektów społecznych nasza młodzież postanowiła zrobić coś, co naprawdę ma znaczenie. Skierowali swoją uwagę na Sosnowieckie Hospicjum – miejsce, gdzie troska i potrzeby są codziennością.

Zorganizowali kiermasz – wszystko zaplanowali sami: od pomysłu, przez organizację, aż po realizację. A za zebrane środki zakupili to, co najbardziej potrzebne – środki higieniczne i czystości, zgodnie z listą przekazaną przez hospicjum.

Ale na tym nie poprzestali – wszystkie produkty osobiście zawieźli i przekazali na miejsce. Zrobili to z sercem odpowiedzialnie i z ogromnym zaangażowaniem.

To był prawdziwy projekt społeczny – przemyślany, potrzebny i niosący realną pomoc.

Brawo, młodzi! Pokazaliście, że działanie ma moc, a empatia – siłę.

Korczakowskie Talenty Teatralne

1024 683 Arkadiusz

25 maja Dom Kultury Ząbkowice tętnił życiem – wszystko za sprawą spektaklu „Illiada”, który porwał publiczność wprost do starożytnego świata.

Wśród utalentowanej obsady znalazły się Małgorzata Sidorowicz z klasy 3c i Malwina Tomaszewska z klasy 3e – uczennice naszej szkoły, które zaprezentowały prawdziwy kunszt aktorski i ogromną sceniczną dojrzałość.

Ich profesjonalizm, pasja i charyzma udowodniły, że marzenia naprawdę mogą stawać się rzeczywistością – szczególnie, gdy łączy się talent z ciężką pracą.

Gratulujemy i trzymamy kciuki za kolejne role i teatralne sukcesy!

Niech scena zawsze będzie Waszym miejscem mocy!

Czym są pliki Cookie

Ciasteczka (ang. cookies) to niewielkie pliki, zapisywane i przechowywane na twoim komputerze, tablecie lub smartphonie podczas gdy odwiedzasz różne strony w internecie. Ciasteczko zazwyczaj zawiera nazwę strony internetowej, z której pochodzi, „długość życia” ciasteczka (to znaczy czas jego istnienia), oraz przypadkowo wygenerowany unikalny numer służący do identyfikacji przeglądarki, z jakiej następuje połączenie ze stroną internetową.

Polityka plików Cookie

1. W związku z udostępnianiem zawartości serwisu internetowego korczak.edu.pl stosuje się tzw. cookies, tj. informacje zapisywane przez serwery na urządzeniu końcowym użytkownika, które serwery mogą odczytać przy każdorazowym połączeniu się z tego urządzenia końcowego, może także używać innych technologii o funkcjach podobnych lub tożsamych z cookies. W niniejszym dokumencie, informacje dotyczące cookies mają zastosowanie również do innych podobnych technologii stosowanych w ramach naszych serwisów internetowych. Pliki cookies (tzw. "ciasteczka") stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym użytkownika serwisu internetowego korczak.edu.pl. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę domeny serwisu internetowego, z którego pochodzą, czas przechowywania ich na urządzeniu końcowym oraz unikalny numer.

2. Pliki cookies wykorzystywane są w celu:

Dostosowania zawartości stron serwisu internetowego do preferencji użytkownika oraz optymalizacji korzystania ze stron internetowych; w szczególności pliki te pozwalają rozpoznać urządzenie użytkownika serwisu internetowego i odpowiednio wyświetlić stronę internetową, dostosowaną do jego indywidualnych potrzeb, tworzenia statystyk, które pomagają zrozumieć, w jaki sposób użytkownicy serwisu korzystają ze stron internetowych, co umożliwia ulepszanie ich struktury i zawartości, utrzymania sesji użytkownika serwisu internetowego (po zalogowaniu), dzięki której użytkownik nie musi na każdej podstronie serwisu ponownie wpisywać loginu i hasła, dostarczania użytkownikom treści reklamowych bardziej dostosowanych do ich zainteresowań.

3. W ramach serwisu internetowego możemy stosować następujące rodzaje plików cookies:

"niezbędne" pliki cookies, umożliwiające korzystanie z usług dostępnych w ramach serwisu internetowego, np. uwierzytelniające pliki cookies wykorzystywane do usług wymagających uwierzytelniania w ramach serwisu,
pliki cookies służące do zapewnienia bezpieczeństwa, np. wykorzystywane do wykrywania nadużyć w zakresie uwierzytelniania w ramach serwisu, pliki cookies, umożliwiające zbieranie informacji o sposobie korzystania ze stron internetowych serwisu, "funkcjonalne" pliki cookies, umożliwiające "zapamiętanie" wybranych przez użytkownika ustawień i personalizację interfejsu użytkownika, np. w zakresie wybranego języka lub regionu, z którego pochodzi użytkownik, rozmiaru czcionki, wyglądu strony internetowej itp., "reklamowe" pliki cookies, umożliwiające dostarczanie użytkownikom treści reklamowych bardziej dostosowanych do ich zainteresowań.

4. W wielu przypadkach oprogramowanie służące do przeglądania stron internetowych (przeglądarka internetowa) domyślnie dopuszcza przechowywanie plików cookies w urządzeniu końcowym użytkownika. Użytkownicy serwisu mogą dokonać w każdym czasie zmiany ustawień dotyczących plików cookies. Ustawienia te mogą zostać zmienione w szczególności w taki sposób, aby blokować automatyczną obsługę plików cookies w ustawieniach przeglądarki internetowej bądź informować o ich każdorazowym zamieszczeniu w urządzeniu użytkownika serwisu internetowego. Szczegółowe informacje o możliwości i sposobach obsługi plików cookies dostępne są w ustawieniach oprogramowania (przeglądarki internetowej). Niedokonanie zmiany ustawień w zakresie cookies oznacza, że będą one zamieszczone w urządzeniu końcowym użytkownika, a tym samym będziemy przechowywać informacje w urządzeniu końcowym użytkownika i uzyskiwać dostęp do tych informacji.

5. Wyłączenie stosowania cookies może spowodować utrudnienia korzystanie z niektórych usług w ramach naszych serwisów internetowych, w szczególności wymagających logowania. Wyłączenie opcji przyjmowania cookies nie powoduje natomiast braku możliwości czytania lub oglądania treści zamieszczanych w serwisie internetowym korczak.edu.pl z zastrzeżeniem tych, do których dostęp wymaga logowania.

6. Pliki cookies mogą być zamieszczane w urządzeniu końcowym użytkownika serwisu internetowego korczak.edu.pl, a następnie wykorzystywane przez współpracujących z serwisem reklamodawców, firmy badawcze oraz dostawców aplikacji multimedialnych.
Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zmiany ustawień Cookies w przeglądarce.