VI LO im. J. Korczaka w Sosnowcu
Podsumowanie przedstawiamy w prezentacji:
https://www.canva.com/design/DAGTqiXd0QA/EzIQDH2i5qY0qEPVWtU7xg/edit
W dniu dzisiejszym, w murach Korczaka gościł absolwent naszego liceum Jakub Ćmachowski, student Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego. Jakub, który jest lokalnym aktywistą, dzielił się z uczniami klas trzecich i czwartych wiedzą na temat społeczeństwa obywatelskiego, podkreślając wpływ młodych ludzi na lokalne inicjatywy. Omówił również, czym jest Budżet Obywatelski, Młodzieżowa Rada Miasta, status prawny radnych oraz istotę udziału w wyborach, pokazując tym samym, że każdy może mieć wpływ na otaczający go świat. Mamy nadzieję, że te zajęcia zainspirują naszych uczniów do nietuzinkowych pomysłów na Budżet Obywatelski oraz do wzięcia udziału w projektach związanych z naszym liceum i jego otoczeniem.
Dziękujemy
Przygotowania do projektu autorstwa Bartłomiej Wtorek
Pobierz prezentację w PDFie: ProjektPolskoUkrainski
Piąty dzień projektu rozpoczęliśmy od relaksu – zwiedzaliśmy wybrzeże korzystając z kolejki wąskotorowej. Reszta dnia poświęcona była przygotowaniom do inscenizacji przybliżających święta Słowian. Poszukiwaliśmy wspólnych korzeni w obrzędach i świętach naszych przodków. W przygotowanych przez nas wspólnie inacenizscjach pokazaliśmy jak obchodzono Dożynki, Noc Kupały i Dziady. Dzień zakończyliśmy wspólnym biesiadowaniem przy muzyce na żywo.
Czwarty dzień projektu dobiega końca.
Dzisiaj wykorzystaliśmy wiedzę z poprzednich dni i przygotowaliśmy inscenizacje mitów słowiańskich. W ten sposób poznaliśmy zapomniany, tajemniczy i intrygujący świat mitów. Z przygotowanych przez nas wcześniej rekwizytów stworzyliśmy odpowiednie stroje i scenografię a mity wystawialiśmy na plaży.
Podczas rejsu po Bałtyku zregenerowaliśmy siły, które wykorzystaliśmy podczas warsztatów i zajęć ruchowych przy ognisku. W czasie energetycznych „boskich” zajęć ruchowych pracowaliśmy z naszym ciałem wykonując taniec demonów tym samym ćwicząc pozawerbalne techniki przekazywania treści. Dzień zakończyliśmy „wielkim sercem” na plaży.
Dzisiejszy dzień projektu to spotkanie z bóstwami słowiańskimi oraz kulturą i historią słowiańskiego plemienia Wolinian w Centrum Słowian i Wikingów. Wzięliśmy udział w warsztatach pokazujących pradawnych Słowian. Największym wyzwaniem była gra terenowa wykorzystująca naszą wiedzę o Słowianach i ich bóstwach.
Swoją kreatywność pogłębiliśmy podczas „boskich warsztatów”, prezentując osobliwości mitologii Słowian Wschodnich i Zachodnich.
Działania podsumowaliśmy podczas warsztatów na plaży. Dzień zakończyliśmy w nadmorskiej Tawernie. Było klimatycznie, nastrojowo, pysznie a wszystko przy dźwiękach pięknej muzyki na żywo.
Drugi dzień projektu
Dzisiejszy czas integracji nad morzem był dla Nas wyjątkowo efektywny i pełen przyjaźni. Rozmawialiśmy o swoich zainteresowaniach i hobby, biorąc udział w różnych ćwiczeniach integracyjnych, dzieliliśmy się swoimi oczekiwaniami wobec projektu i świetnie się razem bawiliśmy.
Po południu udało nam się zakończyć jeden z etapów projektu, który polegał na przeprowadzeniu wywiadów z mieszkańcami Dziwnowa oraz turystami. Pytanie dotyczyło zrozumienia różnicy między „dziwnym” a „innym”. Zostaliśmy podzieleni na trzy grupy, z których każda używała różnych technik przeprowadzania wywiadów. To było nie tylko wspaniałe doświadczenie, ale również udana współpraca i wiele zabawy.
Projekt polsko-ukraiński!
Od dzisiaj rozpoczynamy wspólne działania przy realizacji projektu
„Obcy czy Inny”.
W VI LO obie grupy – polską i grupę z Sambora powitał dyrektor Pan Paweł Lekszycki oraz Kierownik Referatu Współpracy Wydziału Kultury i Promocji Miasta Pani Barbara Siwiec. Opiekunowie grup omówili plan działań na kolejne dni projektu. Została nam tylko wspólna podróż do Dziwnowa i wszystkie nasze pomysły wchodzą w fazę realizacji.
Projekt „Obcy czy inny” jest inicjatywą dwóch nieformalnych grup młodzieży z Sosnowca i z Sambora. Grupa sosnowiecka działa przy VI LO im. J. Korczaka. Tworzą ją uczniowie zainteresowani kulturą i kulturoznawstwem, a szczególnie dziejami Słowian, ich wierzeniami i obyczajami. Grupa z Sambora ma podobne pasje, których realizacja jest ściśle związana z poszukiwaniem narodowej tożsamości kształtowanej m.in. przez świadomość pochodzenia, historię swojego narodu i kulturę. Uczniowie i nauczyciele obu szkół realizowali już wielokrotnie projekty wymiany polsko-ukraińskiej i uzyskali na ten cel wsparcie finansowe PURWM.
Grupa polska pozyskała wsparcie Urzędu Miejskiego w Sosnowcu, którego pracownicy wspomogą organizację działań w Polsce w zakresie formalnym i logistycznym. Grupa ukraińska również postarała się o podobne wsparcie Urzędu Miejskiego w Samborze.
Od miesiąca w obu krajach odbywały się warsztaty przygotowawcze, łączyliśmy się z grupą z Sambora przy pomocy elektronicznych komunikatorów, wymieniając się pomysłami na realizację.
13 stycznia uczniowie klas 2C i 2D uczestniczyli w pogadance z Panią E. Walus z Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Śląskiego dot. Obszaru Przyrodniczo-Krajobrazowego Szopienice – Borki, potocznie nazywanych „Stawikami”. Z uwagi na charakter regionalny i bliski mieszkańcom Sosnowca i okolic temat był dla uczniów bardzo interesujący.
Młodzież dowiedziała się wielu informacji na temat przemysłowej przeszłości tego obszaru, a jest to ciekawy przykład skrajnej dewastacji przyrody człowieka na skalę europejską a jednocześnie przykład wtórnej sukcesji ekologicznej i odbudowy środowiska przyrodniczego na przestrzeni ostatnich 50 lat.
oznorMB
W dniu dzisiejszym Maturzyści zdający WOS spotkali się online z Wicemarszałkiem Sejmu RP IX kadencji Włodzimierzem Czarzastym. Rozmowę zdominował, co oczywiste, temat wojny w Ukrainie i pomocy naszym sąsiadom.
