Arkadiusz

7. dzień pobytu – 16 września 2022 r.

Piątkowy poranek przywitał nas słońcem, co można przyjąć za dobry omen, bo cały dzień wypełniony był mnóstwem atrakcji. Zaczęło się od warsztatów na świeżym powietrzu. Dużo ruchu, śmiechu i oczywiście język angielski w praktyce, a to wszystko po to, by móc przygotować się do rozmów o tolerancji. Była też część artystyczna, a dokładnie praca nad reportażem filmowym podsumowującym dotychczasowe wrażenia. I w końcu wieczór – nasz polski wieczór kulturalny. Były szanty, góralskie przyśpiewki, quiz sprawdzający wiedzę o Polsce, a także łamańce językowe. Zaprezentowaliśmy krótki film o Sosnowcu, częstowaliśmy wszystkich ptasim mleczkiem i krówkami, by na koniec wspólnie zatańczyć Belgijkę. Musimy nieskromnie przyznać, że mamy genialną młodzież! 😍

6. dzień pobytu – 15 września 2022 r.

Czwartek to dzień poświęcony warsztatom. Rozpoczęliśmy od Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Hasłem przewodnim była tolerancja, a także to, jak jej brak wpływa na losy ludzi. Zajęcia on-line zwieńczone były krótką ankietą dotyczącą uczuć, jakie wywołują ograniczenia nakładane na nas przez innych. Mogliśmy również obejrzeć prezentację na temat II wojny światowej przygotowaną przez grupę z Landshut. Było to niemieckie spojrzenie na wydarzenia z 1939 roku.

Po południu uczniowie uczestniczyli w zajęciach grupowych podsumowujących pierwszą część projektu.

Wieczór należał do grupy z Landshut. Odczytywanie niemieckich słów, których długość może zaskoczyć niejednego poliglotę, okazało się wyzwaniem, z którym poradzili sobie nieliczni uczestnicy wieczoru. Quiz z wiedzy na temat Niemiec, filmik przedstawiający Landshut, a także wspólna nauka tańca dostarczyły wszystkim niezapomnianych wrażeń.

5. dzień pobytu – 14 września 2022 r. (środa)

Kolejny dzień projektu to wizyta w Muzeum Auschwitz-Birkenau. Lekcja zadumy nad losem ofiar obozów koncentracyjnych; lekcja, której uczestnikiem powinien być każdy, by zrozumieć, jak okrutny los potrafi zgotować człowiek drugiemu człowiekowi. Dopełnieniem obozowej historii była prelekcja w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży w Oświęcimiu. Jest to miejsce, w którym pamięć o tragicznej przeszłości łączy się z serdeczną gościnnością i spojrzeniem w przyszłość.

4. dzień pobytu – 13 września 2022 r. (wtorek)

W ramach przygotowania do wizyty w Muzeum Auschwitz-Birkenau, uczniowie uczestniczyli w warsztatach on-line organizowanych przez Instytut Jad Waszem. Podczas zajęć omawiane były zagadnienia związane z sytuacją kobiet podczas II wojny światowej.

Godziny popołudniowe to dobry czas na integrację młodzieży. Wieczór ukraiński okazał się świetną okazją do poznania kultury kraju naszego sąsiada. Muzyka, śpiew, tańce narodowe i wiele ciekawostek na temat Ukrainy były nie tylko doskonałą formą zabawy, ale i nauki.

1. dzień pobytu – 10 września 2022 r. (sobota)

Uczniowie w dniu przyjazdu po zakwaterowaniu w Domu Wczasowym i obiadokolacji uczestniczyli w zajęciach integracyjnych, poznając grupy partnerskie z Niemiec i Ukrainy.

2. dzień pobytu – 11 września 2022 r. (niedziela)

Uczniowie uczestniczyli w warsztatach dziennikarskich. Odbyła się także autoprezentacja trzech grup uczestników, a potem wprowadzenie do jutrzejszej wizyty w Krakowie, tzn. prezentacja postaci Oscara Schindlera.

3. dzień pobytu – 12 września 2022 r. (poniedziałek)

Wycieczka fakultatywna do Krakowa:

• wizyta w Fabryce Emalia Oskara Schindlera,
• spacer z przewodnikiem anglojęzycznym trasą „Kraków w czasie II wojny światowej”, w ramach której uczniowie poznali fragmenty murów getta przy ulicy Lwowskiej i Limanowskiego, pomnik ofiar Holocaustu na ulicy Szerokiej, Plac Bohaterów Getta w Krakowie, tzw. „Planty żydowskie” i Wawel – siedzibę Generalnego Gubernatora Hansa Franka.

W dniach od 10 do 18 września 2022 r. czternaście uczniów i uczennic naszego liceum uczestniczy w wymianie międzynarodowej: polsko – niemiecko – ukraińskiej, realizując projekt pt. „The art of memories” w Białym Dunajcu.

Projekt ten jest interdyscyplinarnym spotkaniem, w którym każdy będzie miał nie tylko szansę zagłębić się w siebie, rozwinąć swoje pasje i umiejętności, odkrywać swoje talenty, uczyć się czegoś nowego, ale także stanie się bardziej świadomym na to, jak można pogłębiać swoją wiedzę o relacjach polsko-niemieckich i pamięci o czasach II wojny światowej. W czasie trwania projektu uczniowie będą poruszać zagadnienia takie jak: pamięć historyczna, relacje polsko-niemieckie w czasie II wojny światowej. Rezultatami będzie stworzony przez uczestników reportaż filmowy w oparciu o miejsca, które odwiedzą w czasie wymiany i materiały udostępnione przez Arolsen Archives.

Wymiana zakłada realizację następujących celów dydaktyczno-wychowawczych:

1. a) doskonalenie umiejętności porozumiewania się w języku obcym,
2. b) zapoznanie uczniów krajów partnerskich ze środowiskiem naturalnym, zabytkami oraz dziedzictwem kulturowym naszego kraju,
3. c) poznanie obyczajów i kultury polskiej, realiów życia codziennego poprzez udział w zajęciach, warsztatach integracyjnych, wspólnych wycieczkach fakultatywnych,
4. d) poszerzenie wiedzy z zakresu historii XX wieku, ze szczególnym uwzględnieniem czasów II wojny światowej oraz relacji polsko-niemieckich,
5. e) rozwijanie w uczniach postawy otwartości i tolerancji dla przedstawicieli innego kraju, kultury i wyznania,
6. f) zwalczanie stereotypów i uprzedzeń,
7. g) rozwój umiejętności krytycznego myślenia, kreacji artystycznej,
8. h) poznanie miejsc związanych z tematyką II wojny światowej.

Już w sobotę 10 września uczniowie wraz z opiekunami wyruszyli do Białego Dunajca. Życzymy im owocnej pracy i mamy nadzieję, że po powrocie podzielą się swoimi doświadczeniami ze społecznością korczakowską.